MANILA – Die Philippinen haben bei PISA 2025 in allen drei geprüften Bereichen besser abgeschnitten als 2022. – klajoo.com – Nach Angaben des Department of Education und der OECD stieg der Mittelwert in Naturwissenschaften auf 373 Punkte, in Mathematik auf 371 und beim Lesen auf 367 Punkte. Gegenüber PISA 2022 entspricht das Zuwächsen von 17 Punkten in Naturwissenschaften, 16 Punkten in Mathematik und 20 Punkten beim Lesen.
Auch gegenüber der ersten philippinischen PISA-Teilnahme 2018 ist eine Verbesserung erkennbar. Das ist für das Bildungssystem ein wichtiger Befund, weil die Ergebnisse nicht nur eine kurzfristige Veränderung gegenüber einem einzelnen Testjahr zeigen. Gleichzeitig wäre es irreführend, aus den Zuwächsen bereits eine grundlegende Lösung der Lernkrise abzuleiten.
Der entscheidende zweite Blick liegt bei den Kompetenzstufen. In Naturwissenschaften erreichten 32 Prozent der getesteten 15-Jährigen mindestens Kompetenzstufe 2, in Mathematik 21 Prozent und beim Lesen 31 Prozent. Im OECD-Durchschnitt lagen die entsprechenden Anteile bei 74, 65 und 69 Prozent. Damit erreicht trotz der Verbesserung weiterhin eine deutliche Mehrheit der philippinischen Schüler in allen drei Bereichen nicht das von PISA verwendete Mindestniveau für grundlegende Kompetenzen.
Die OECD weist zugleich darauf hin, dass sich der Anteil der besonders schwachen Schüler seit 2018 beim Lesen und in Naturwissenschaften verringert hat. Beim Lesen sank der Anteil der Schüler unter Kompetenzstufe 2 um rund elf Prozentpunkte, in Naturwissenschaften um rund zehn Prozentpunkte. In Mathematik war die Veränderung gegenüber 2018 dagegen statistisch nicht deutlich. Das Bild ist deshalb nicht einheitlich: Fortschritte sind messbar, aber sie verteilen sich nicht gleichmäßig auf alle Fächer.
An PISA 2025 nahmen auf den Philippinen 8.072 Schüler aus 208 Schulen teil. Die Stichprobe repräsentiert nach OECD-Angaben rund 1,75 Millionen 15-Jährige beziehungsweise etwa 82 Prozent dieser Altersgruppe. PISA misst dabei nicht den gesamten Unterrichtsstoff, sondern wie gut Jugendliche Wissen und Fähigkeiten auf Aufgaben anwenden können, die sich an Alltagssituationen orientieren.
Für die politische Bewertung ist deshalb beides gleichzeitig richtig: Die neuen Werte sind die bislang besten PISA-Ergebnisse der Philippinen und sprechen dafür, dass sich Teile des Bildungssystems in die richtige Richtung bewegen. Der Abstand zu den internationalen Vergleichswerten bleibt aber sehr groß. Besonders in Mathematik erreichen vier von fünf getesteten Schülern nicht einmal Kompetenzstufe 2.
Entscheidend wird nun sein, ob sich die Verbesserung in den nächsten Jahren fortsetzt und ob sie auch in anderen nationalen Lernstandsmessungen sichtbar wird. PISA findet nur alle drei Jahre statt. Eine dauerhafte Verbesserung hängt deshalb weniger von einem einzelnen Testergebnis als davon ab, ob Grundkompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften in den Schulen systematisch gestärkt werden. – RM
Quellen:
- OECD – PISA 2025 Results (Volume I): Philippines
- GMA News Online – PH posts highest PISA scores yet in reading, math, science — DepEd
- ABS-CBN News – Philippines posts highest PISA scores yet, but learning gaps remain
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