Cebu – Nachdem die Philippinen in der Weltrangliste 2023 in wichtigen Lernbereichen wie Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften hinter andere Länder zurückfielen, hat das Department of Education – Central Visayas (DepEd-7) für dieses Jahr neue Lernstrategien eingeführt. – klajoo.com – Der Chef des DepEd-7, Salustiano Jimenez, sagte, man habe vor kurzem das Programm „Catch-up Friday“ ins Leben gerufen, um den Schülern zu helfen, die Gewohnheit des Lesens zu entwickeln und Lernlücken bei Grundschülern und Gymnasiasten zu schließen.
Jimenez sagte, dass im Rahmen des am 12. Januar gestarteten Programms, die Schulen jeden Freitag während des Schuljahres dem Lesen und der Werte-, Friedens- und Gesundheitserziehung widmen werden.
„Dies ist eine der nationalen Initiativen des Zentralbüros“, erklärte Jimenez.
Am 10. Januar veröffentlichte die Staatssekretärin für Lehrpläne und Unterricht, Gina Gonong, das erste Memorandum des DepEd für 2024, in dem die Umsetzung der Catch-Up Freiday beschrieben wird.
In dem Memorandum wird erklärt, dass die Catch-Up Fridays ein Lernmechanismus sind, der die grundlegenden, sozialen und anderen relevanten Fähigkeiten stärken soll, die notwendig sind, um die Absicht des Grundbildungslehrplans zu verwirklichen.
Jimenez sagte, dass sie die D.E.A.R (Drop Everything and Read) Praxis eingeführt haben, als sie mit den Catch-up Fridays begannen.
D.E.A.R beinhaltet spezielle Lesesitzungen oder ähnliche Aktivitäten, die darauf abzielen, die Lesefähigkeiten der Schüler zu verbessern.
„Wir wollen eigentlich die Gewohnheit des Lesens entwickeln, daher die Catch-up Fridays. Sobald die Schüler lesen können, haben sie bereits die Gewohnheit zu lesen, wo immer sie sind, werden sie nach etwas zu lesen suchen“, sagte Jimenez.
+Gemäß den Richtlinien des DepEd wird an den Catch-up Fridays am Vormittag das Nationale Leseprogramm im Vordergrund stehen und am Nachmittag die Themen Werte, Gesundheit und Friedenserziehung behandelt. Das Homeroom Guidance Program wird ebenfalls eine entscheidende Rolle in dieser Initiative spielen.
Das DepEd betonte, dass während der Catch-up Fridays, beispielsweise Gesundheitsthemen in den naturwissenschaftlichen Unterricht integriert werden, um den Schülern ein besseres Verständnis gesundheitsbezogener Konzepte zu vermitteln.
Darüber hinaus schlägt das DepEd vor, dass Themen im Zusammenhang mit der Friedenserziehung in den Technologie- und Lebensunterhaltsunterricht aufgenommen werden können, um den Schülern zu zeigen, wie Technologie zur Konfliktlösung, Kommunikation und zum Aufbau von Gemeinschaften eingesetzt werden kann.
Im Rahmen des Programms werden die Schüler nicht benotet, ihre Fortschritte werden anhand von Tagebüchern zur Selbstreflexion verfolgt.
#Früheren Berichten zufolge erklärte die Abteilung für Bildungsbewertung und Bildungsforschung des DepEd, dass das Bildungssystem des Landes fünf bis sechs Jahre hinter dem ausländischer Mitbewerber zurückliegt. – KR
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